{"id":3510,"date":"2021-06-11T20:01:33","date_gmt":"2021-06-11T23:01:33","guid":{"rendered":"https:\/\/climar.obreal.net\/actividades\/"},"modified":"2024-09-17T11:29:03","modified_gmt":"2024-09-17T14:29:03","slug":"actividades","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/climar.obsglob.org\/es\/actividades\/","title":{"rendered":"Actividades"},"content":{"rendered":"\n  <div id=\"page-header-293571887\" class=\"page-header-wrapper\">\n  <div class=\"page-title light featured-title\">\n\n        <div class=\"page-title-bg\">\n      <div class=\"title-bg fill bg-fill\"\n        data-parallax-container=\".page-title\"\n        data-parallax-background\n        data-parallax=\"-\">\n      <\/div>\n      <div class=\"title-overlay fill\"><\/div>\n    <\/div>\n    \n    <div class=\"page-title-inner container align-center text-center flex-row-col medium-flex-wrap\" >\n              <div class=\"title-wrapper flex-col\">\n          <h1 class=\"entry-title mb-0\">\n            FASES          <\/h1>\n        <\/div>\n                    <div class=\"title-content flex-col\">\n        <ul class=\"nav sm-touch-scroll nav-line nav-uppercase text-center nav-center\"><li class=\"nav-single-page hidden\"><\/li><\/ul>      <\/div>\n    <\/div>\n\n     \n<style>\n#page-header-293571887 .page-title-inner {\n  min-height: 261px;\n}\n#page-header-293571887 .title-bg {\n  background-image: url(https:\/\/climar.obsglob.org\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/04\/banner-4.jpg);\n  background-position: 49% 82%;\n}\n#page-header-293571887 .title-overlay {\n  background-color: rgba(0, 0, 0, 0);\n}\n@media (min-width:550px) {\n  #page-header-293571887 .page-title-inner {\n    min-height: 300px;\n  }\n}\n<\/style>\n  <\/div>\n    <\/div>\n  \n\n\t<section class=\"section\" id=\"section_736623481\">\n\t\t<div class=\"bg section-bg fill bg-fill  bg-loaded\" >\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t<div class=\"section-content relative\">\n\t\t\t\n\n<div class=\"row\"  id=\"row-228631701\">\n\n\n\t<div id=\"col-107467365\" class=\"col small-12 large-12\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner\" style=\"background-color:rgb(255,255,255);\" >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n<div class=\"row align-center\"  id=\"row-1412868606\">\n\n\n\t<div id=\"col-66528740\" class=\"col medium-9 small-10 large-11\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-2334734620\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3> <\/h3>\n<p><span data-text-color=\"primary\">CLIMAR<\/span> aborda la necesidad de reforzar la capacidad de investigaci\u00f3n interdisciplinar de los pa\u00edses y universidades socios presentando una metodolog\u00eda polifac\u00e9tica basada en el v\u00ednculo entre la ense\u00f1anza, la investigaci\u00f3n y el desarrollo profesional. Este enfoque no s\u00f3lo ayuda a las universidades socias a desarrollar e internacionalizar su investigaci\u00f3n en dos \u00e1mbitos clave -el cambio clim\u00e1tico y el turismo-, sino que tambi\u00e9n vincula esta investigaci\u00f3n con la ense\u00f1anza, la transferencia de conocimientos y el desarrollo profesional de las personas en los sectores privado y p\u00fablico, reforzando as\u00ed el papel de las universidades en la sociedad. <\/p>\n<p class=\"lead\">CLIMAR se organiza en cuatro fases sucesivas:<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-2334734620 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n<style>\n#col-66528740 > .col-inner {\n  margin: -25px 0px 20px 0px;\n}\n@media (min-width:550px) {\n  #col-66528740 > .col-inner {\n    margin: 20px 0px 20px 0px;\n  }\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n<style>\n#col-107467365 > .col-inner {\n  padding: 50px 0px 0px 0px;\n  margin: -70px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n<style>\n#section_736623481 {\n  padding-top: 0px;\n  padding-bottom: 0px;\n}\n@media (min-width:550px) {\n  #section_736623481 {\n    padding-top: 30px;\n    padding-bottom: 30px;\n  }\n}\n<\/style>\n\t<\/section>\n\t\n\t<section class=\"section dark\" id=\"section_1477572551\">\n\t\t<div class=\"bg section-bg fill bg-fill  bg-loaded\" >\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t<div class=\"section-content relative\">\n\t\t\t\n\n<div class=\"row\"  id=\"row-1179620129\">\n\n\n\t<div id=\"col-1988226187\" class=\"col small-12 large-12\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n<h1>Fase1<\/h1>\n<h3>Grupos de investigaci\u00f3n multidisciplinares para la investigaci\u00f3n intersectorial sobre CCT: Adaptaci\u00f3n, Mitigaci\u00f3n, Gesti\u00f3n Costera, Salud, Gesti\u00f3n del Agua, Gesti\u00f3n de Riesgos<\/h3>\n<p>Los grupos no s\u00f3lo desarrollar\u00e1n relaciones de trabajo concretas que conduzcan a una investigaci\u00f3n transdisciplinar innovadora, sino que tambi\u00e9n contribuir\u00e1n al desarrollo del m\u00f3dulo de ense\u00f1anza y del curso de desarrollo profesional sobre TCC. Los grupos se mantendr\u00e1n activos durante toda la duraci\u00f3n del proyecto, generando nuevas ideas, publicaciones y otros resultados a medida que se desarrollen. Estos grupos publicar\u00e1n colectivamente y se mantendr\u00e1n m\u00e1s all\u00e1 de la duraci\u00f3n del proyecto. Tambi\u00e9n se espera que desarrollen un plan financiero destinado a generar otras fuentes de financiaci\u00f3n para la investigaci\u00f3n colaborativa.   <\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n<style>\n#section_1477572551 {\n  padding-top: 30px;\n  padding-bottom: 30px;\n  background-color: #b2b2b2;\n}\n<\/style>\n\t<\/section>\n\t\n\t<section class=\"section dark\" id=\"section_666023589\">\n\t\t<div class=\"bg section-bg fill bg-fill  bg-loaded\" >\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t<div class=\"section-content relative\">\n\t\t\t\n\n<div class=\"row\"  id=\"row-220872887\">\n\n\n\t<div id=\"col-30148033\" class=\"col small-12 large-12\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n<h1>Fase 2<\/h1>\n<h3>M\u00f3dulo de estudio sobre \u00abCambio Clim\u00e1tico: Adaptaci\u00f3n y Mitigaci\u00f3n de las Actividades Tur\u00edsticas e Impactos en el Turismo para Am\u00e9rica Latina\u00bb, para estudiantes de postgrado\/doctorado.<\/h3>\n<p>El m\u00f3dulo presentar\u00e1 las \u00faltimas tendencias e investigaciones, con casos y ejemplos concretos de los pa\u00edses y regiones socios del proyecto. El m\u00f3dulo podr\u00e1 aplicarse libremente como asignatura optativa u obligatoria, en el entendimiento de que las distintas universidades tienen requisitos diferentes para las partes impartidas de sus doctorados. Se impartir\u00e1 en espa\u00f1ol y tendr\u00e1 un fuerte enfoque latinoamericano, que ser\u00e1 una de sus caracter\u00edsticas \u00fanicas. Cada universidad asociada pondr\u00e1 a prueba el m\u00f3dulo en un programa existente y aportar\u00e1 sus comentarios. A continuaci\u00f3n, el m\u00f3dulo se integrar\u00e1 en la oferta de postgrado de cada universidad en funci\u00f3n de las necesidades, el inter\u00e9s y la viabilidad. Se posicionar\u00e1 como una importante fuente de informaci\u00f3n \u00abtransversal\u00bb para los estudiantes de posgrado\/doctorado que est\u00e9n considerando una carrera de investigaci\u00f3n en CCT o trabajar en la industria.     <\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n<style>\n#section_666023589 {\n  padding-top: 30px;\n  padding-bottom: 30px;\n  background-color: #9f504a;\n}\n<\/style>\n\t<\/section>\n\t\n\t<section class=\"section dark\" id=\"section_2089521458\">\n\t\t<div class=\"bg section-bg fill bg-fill  bg-loaded\" >\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t<div class=\"section-content relative\">\n\t\t\t\n\n<div class=\"row\"  id=\"row-266785231\">\n\n\n\t<div id=\"col-757922020\" class=\"col small-12 large-12\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n<h1>Fase 3<\/h1>\n<h3>Cursos cortos de formaci\u00f3n para profesionales y funcionarios<\/h3>\n<p>Se nombrar\u00e1 un Equipo de Desarrollo de la Formaci\u00f3n Continua &#8211; CTDT &#8211; formado por cinco miembros del profesorado de los socios, cada uno de los cuales representar\u00e1 una disciplina diferente y tendr\u00e1 adem\u00e1s experiencia de trabajo con la industria o los servicios p\u00fablicos en los sectores del turismo o el cambio clim\u00e1tico. Propondr\u00e1n la duraci\u00f3n del curso y destacar\u00e1n una serie de cuestiones que las universidades socias deber\u00e1n tener en cuenta a la hora de impartirlo. A continuaci\u00f3n, utilizar\u00e1n los resultados del punto 2.1, la encuesta de percepci\u00f3n, y del punto 2.3, las mesas redondas nacionales de las partes interesadas, para desarrollar un plan de estudios que ofrezca una introducci\u00f3n a los componentes clave del CCT y que tambi\u00e9n plantee cuestiones sobre los retos de la gesti\u00f3n del CCT en diferentes contextos. El curso incluir\u00e1 estudios de casos de diferentes pa\u00edses, regiones e industrias. Se desarrollar\u00e1 en espa\u00f1ol. El CTDT proporcionar\u00e1 una lista de recursos y tambi\u00e9n destacar\u00e1 los resultados de aprendizaje del curso y el tiempo necesario para completarlo. El curso ser\u00e1 puesto a prueba por la universidad de cada pa\u00eds socio en colaboraci\u00f3n con un socio industrial local de la administraci\u00f3n p\u00fablica. Una vez finalizada la implementaci\u00f3n piloto del curso de desarrollo profesional, las universidades de los pa\u00edses socios evaluar\u00e1n la satisfacci\u00f3n de los estudiantes\/funcionarios socios (de la industria o de la administraci\u00f3n p\u00fablica), obtendr\u00e1n la opini\u00f3n de los profesores que impartieron el curso y presentar\u00e1n un breve informe al CS. Esto proporcionar\u00e1 informaci\u00f3n sobre el contenido del curso en general, c\u00f3mo fue recibido, el perfil de los profesionales que participaron en el curso, etc. Tambi\u00e9n proporcionar\u00e1 un plan claro para la sostenibilidad del curso, incluyendo c\u00f3mo se integrar\u00e1 en la oferta de DPC existente, si se acreditar\u00e1 en el futuro, si ser\u00e1 de pago y qu\u00e9 profesorado participar\u00e1 en su impartici\u00f3n en el futuro.         <\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n<style>\n#section_2089521458 {\n  padding-top: 30px;\n  padding-bottom: 30px;\n  background-color: #b2b2b2;\n}\n<\/style>\n\t<\/section>\n\t\n\t<section class=\"section dark\" id=\"section_2093678246\">\n\t\t<div class=\"bg section-bg fill bg-fill  bg-loaded\" >\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t<div class=\"section-content relative\">\n\t\t\t\n\n<div class=\"row\"  id=\"row-146190043\">\n\n\n\t<div id=\"col-578007175\" class=\"col small-12 large-12\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n<h1>Fase 4<\/h1>\n<h3>Publicaci\u00f3n de un libro acad\u00e9mico sobre el cambio clim\u00e1tico y el turismo<\/h3>\n<p>Como resultado de la investigaci\u00f3n llevada a cabo en el WP2 por los grupos de investigaci\u00f3n multidisciplinares, se elaborar\u00e1 una publicaci\u00f3n del proyecto como documento de c\u00f3digo abierto y se publicar\u00e1 en l\u00ednea. Contendr\u00e1 art\u00edculos elaborados por los grupos de investigaci\u00f3n, as\u00ed como las principales conclusiones del proyecto en los \u00e1mbitos de la ense\u00f1anza de las CCT y el desarrollo profesional. La publicaci\u00f3n estar\u00e1 en espa\u00f1ol con un resumen ejecutivo en ingl\u00e9s. Estar\u00e1 coordinada por OBREAL Global y la Universidad de Caldas y editada por la ULPGC. La publicaci\u00f3n ser\u00e1 ampliamente difundida a trav\u00e9s de los diferentes canales acad\u00e9micos de las universidades socias y ser\u00e1 presentada en conferencias en las que participen los socios.    <\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n<style>\n#section_2093678246 {\n  padding-top: 30px;\n  padding-bottom: 30px;\n  background-color: #9f504a;\n}\n<\/style>\n\t<\/section>\n\t\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-blank.php","meta":{"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","footnotes":""},"class_list":["post-3510","page","type-page","status-publish","hentry"],"taxonomy_info":[],"featured_image_src_large":false,"author_info":{"display_name":"Bea King","author_link":"https:\/\/climar.obsglob.org\/es\/author\/beaking\/"},"comment_info":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/climar.obsglob.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3510","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/climar.obsglob.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/climar.obsglob.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/climar.obsglob.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/climar.obsglob.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3510"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/climar.obsglob.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3510\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3911,"href":"https:\/\/climar.obsglob.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3510\/revisions\/3911"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/climar.obsglob.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3510"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}